أرجو أن تستفيدوا.....أدخلوا وستعرفون ]النمط الإخباري
و هو النمط الذي يعرض فيه الكاتب المعلومات و الأخبار
التي ترمي إلى إعلام المتلقي بالمستجدات و الظهور بمظهر الحياد مجرد من كل
المؤثر أسلوبي و لايتحدث بصيغة المتكلم (
أنا - نحن) و لا يتوجه إلى القارئ بصيغة المخاطب ( أنت – أنت – أنتما – أنتم ...).
خصائصه
:تكثر فيه الشروحات والتفسيرات و استخدام أساليب الإجابة عن
أسئلة ( ماذا؟كيف ؟ متى ؟ أين ؟ لماذا؟)
و أدوات
الشرح و التفسير ( أي ، أقصد ، أعني ، بمعنى ، ذلك ، فاء
التفسير )
يهدف
إيصال معلومات عن حادثة أو مسألة ما وشرحها و توضيحها دون إبداء الرأي الشخصي فيها.
أنواع النصوص التي تستخدمه:
أ-
اجتماعي
ب- سياسي
ت- علمي
ث- فني
الهدف منه:
إعلام
المتلقي بالمستجدات حول الأوضاع الحالية.
النمط البرهاني ( الإقناعي
) الحجاجي
البرهان اصطلاحا : هو أسلوب تواصلييرمي إلى إثبات قضية أو
الإقناع بفكرة أو إيصال رأي ، أو السعي لتعديل وجهة نظر مامن خلال الأدلة و
الشواهد.
مؤشراته :استخدامالضمير الأول (
المتكلم ، و المخاطب ).
الروابط
الزمنية..
استخدام
النعوتالمعبرة.
استخدام
الخطاب المباشر.
استخدام
الجمل القصيرة.
و في
هذاالنمط:
أ- يبرهن
الكاتب قضيته وحججه ، ثم يطرح الطرح المعاكس ويفنده و
يبطلحججه
معتمدا على الأمثلة و الشواهد ليخلص إلى بيان صحة رأيه.
ب- يمكن
أن يحصلالعكس.
ت- يطرح
الكاتب الحجج و البراهين دون عرض الآراء المخالفة ليترك
للقارئاستنتاج
عدم صحة الآراء الأخرى.
خصائصه
:أ- اعتماد الأدلة و الأمثلة ، استخدام ضمير المتكلم لإبداء الرأي
الشخصي ، أوضميرجماعة المتكلمين
لتأييد الرأي بشمولية وحجم أكبر ، بالإكثار من
أساليب
النفي والإثبات .
ب-
الاستنتاج و البرهنة و التعليل بأدات الربط ( لا، بل ، إنما ،لذلك ، هكذا ، مثلا ، أولا ، أخيرا).
أنواع
النصوص المستخدمة لهذا النمط :
- النص
الإقناعي.
- النص
الدحضي.
- النص
المقارن.
الهدف منه:
الإقناع
برأي و برهنة صحتة أو رفضه.
توجيه
المرسل إليه ( القارئ) إلى قضية هامة من خلال تتبع الأسباب و المظاهرللوصول إلى النتائج .
حمل
المخالفين على تغيير آرائهم .
تعويد القارئ
علىالأسلوب المنهجي
تشجيع
القارئ على النقاش واحترام الرأي الآخر
وظيفة
الكلامفي هذا النمط توجيهية تأثيرية.
النمط الحواري
الحواراصطلاحاً: هو التواصل الكلامي أو التحادث المباشر (المسرح) أو
غيرالمباشر(التراسل ) أو غير المباشر (التراسل )
بين اثنين أو أكثر.
النمطالحواري:هو
الطريقة التقنية المستخدمة في إعداد وإخراج النص
المسرحي
،بغية تحقيقغاية المرسل منه .
أما مؤشراته:
* الحوارالمباشر
،وغير المباشر ،وغير المباشر الحر.
* ضمائر
الخطاب بالتتابع: أنا –أنت.
*علامات
الخطاب الحواري-) الشرطة .
*المزدوجان
لضم جملةالقول.
*حيوية
الخطاب.
*عدم
انقطاع خيوط الحكاية في غمرة السجال بينالمتحاورين.
يختلف
النمط الحواري باختلاف الأنواع والفنون الأدبية فبنيةالرسالة مثلا تختلف عن بنية الخطبة أو المسرحية.
خصائصه
:تظهر أفعال القول.
تبرز
ضمائر المخاطب و الجملالقصيرة.
يغلب
الفعل المضارع في الحديث عن الحاضر و الفعل الماضي للاستفسار عنأحداث ماضية.
أنواعه:
أ- حوار
مباشر .
ب- حوار
غير مباشر .
هدفه:التواصل بينطرفين أو أكثر
وتبادل الكلام و الآراء حول موضوع معين.
التعلموالتثقيف.
التوجيه
الفكري للمرسل إليه.
الإمتاع
والتسلية .
التواصلالوجداني
العاطفي.
التأثير
الفعلي الوجداني (الخطابة).
خدمة
النمط السردي.
النمطالوصفي
الوصف اصطلاحا: هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهداًحقيقياً أو
خيالياً للأحياء أو الأشياء أو الأمكنة بتصوير خارجي أو داخلي ،من
خلالرؤية موضوعية أو ذاتية أو تأملية .
النمط الوصفي،فهو :
الطريقة
التقنية المستخدمة ويقوم على:
أ-
النظرالثاقب.
ب-
الملاحظة الدقيقة .
ج-
المهارة في التعبير والربط.
أما مؤشراته فهي :
* عناصر
الإطار الزماني أوالمكاني الحركي ما يهيئ لخلق مناخ معين ، يتأكد هذا الأمر بوجود حقول معجميةخاصة.
* دقة
الوصف.
*وجود
الكثير من المجاز.
*وجهة
نظر الواصف الذلتية أوالموضوعية.
* حقل
معجمي لتجميل الموصوف أو تقبيحه.
أنواع الوصف في هذا النمط:
أ- الوصف
من القريبإلى البعيد (من الخاص إلى العام ).
ب- الوصف
من البعيد إلى القريب (منالعام إلى الخاص).
خصائصه :
- الإكثار
من الخبر ، النعت ، الحال.
- استعمال
المماثلة و المشابهة.
- استخدام
الفعل الماضي و الفعل المضارع للدلالة على الحيوية و الحركة و الاستمرار .
- استعمال
الأساليب الإنفعالية ( التعجب ، التمني ، تأوه ، مبالغة ، تفضيل ،مدح ، ذم .....)
.
الهدف منه:يهدف النمطالوصفي إلى إبراز الصفات الخارجية و الداخلية .
1- الوصف
من حيث علاقتهبالموصوف.
أ- الوصف
الخارجي .
ب- الوصف
الداخلي.
2- الوصف
من حيثعلاقته بالواصف :
أ-الوصف
الموضوعي.
ب الوصف
الذاتي (الوجداني) .
ج- الوصف
التأملي. له وظيفتان :مرجعية ، وجمالية .
- تكون
وظيفة الكلام مرجعيةعندما يكون الوصف موضوعياً يتناول حالة الموصوف : مميزاته الخارجية والنفسية،وسلوكه، أفعاله
وحركاته .
- وتكون
جمالية عندما يكون الوصف ذاتياً.
- وتبرزفي
الوصف أسماء الذات ، وأفعال الجوارح ، وأفعال الحالة ،والجمل الاسمية،والنعوت، والظروف المكانية .وفي وصف الطبيعة
الحية أو المتحركة تظهرالظروف الزمنية
ويبررأيضاً الحقل المعجمي المتعلق بالحواس الخمس.
- مكان الموصوف: الثابت (بيت، موقع....)، المتحرك (سيارة،قطار...)المغلق(غرفة،سجن ...)،المفتوح (بحر
،سماء فلاة).وقد تتداخل هذه الأنواع.
النمط فايعازي :
نمط الخطبة ( الإيعازي
)
الخطبة هي اسلوب تواصلي
يهدف إلى توجيه التعليمات إلى فئة من الناس ، ودعوتهمللقيام بعمل معين و تنفيذ أمر
خصائصه :
أ- استعمال الجمل
الإنشائية الطلبية ( نهي – نداء – أمر – استفهام -..)
ب- استخدامضمير
المتكلم و المخاطب.
يهدف إلى : توجيهإشارات ونصائح
وتعليمات محددة إلى فئة من الناس.
تنظيم سير العمل و حث
المرسلإليه على الفعالية.
إبراز سلبيات و
إيجابيات موضوع ما.
أنواعه:
خطب سياسية.
خطب دينية
....
وظيفته: توجيهية تأثيرية
النمط
التفسيري التوضيحي:
الفَسْرُ:هو أسلوب تواصلي يقدم فيهالمرسل إلى المرسل إليه المعرفة والعلم ويشرح فكرة ما أو يفسر ظاهرة
بالاستناد إلىالشواهد والبراهين .
النمط
التفسيري :هو الطريقة التقنية المستخدمة في إعدادالنص التفسيري وإخراجه
بغية تحقيق غاية المرسل منه ويدخل ضمنه النمط
الإبلاغي .
مؤشراته :
- بروز أفعال المعاينة و الملاحظة و الاستنتاج و الوصف .
- استخدام لغة موضوعية .
- كلمات و مصطلحات تقنية مختصة بالمادة المعرفية .
- التركيز على الأدلة و الوقائع و الأمثلة .
- استخدام ضمائر الغائب.
البناء :
أ-مقدمة .
ب – شرح
الفكرة مع تفصيل أسبابها وأقسامها .
ج- الخاتمة
وتشملالنتيجة .
الأنواع :
أ - النص
التوضيحي
ب – النص
الموضوعي .
ج –
النصالإعلامي .
الوظيفة :
أ – تعليم
وتثقيف المتعلم .
ب – توضيح
القضيةالمطروحة وشرحها .
ج – تنظيم
المعلومات ,وتبويبها .
د – تعويد
القارئ علىالمنهجية العلمية .
ه – تدريب
القارئ على توخي الدقة العلمية والموضوعيةوالحيادية .
و- وظيفة
الكلام :مرجعية قائمة على نقل المعلومات
أرجو أن تستفيدوا.....أدخلوا وستعرفون
الرئيسية 
الجمعة أبريل 22, 2011 12:12 pm
.gif)
